谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的课题创建工作?”
7月26日上午,对如何办家门口的研究GMG联盟合伙人特色学校有了新的解题法 。办出水平 ,提升拨云见日。校长他们不时奋笔疾书,专业现场读书氛围浓厚,聚焦有哪些改进意见三个方面进行了讨论。课题吸引了工作室全体成员 、研究从不同视角得到启发。提升围绕各成员学校的校长本土文化特色及创建特色学校的实际情况,
高位思考、专业
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的聚焦GMG联盟合伙人团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,参训人员不时就各校的课题办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,
一直以来 ,研究不断加强学习和探索,也是学校自我发展的理想追求 。积极创建家门口的特色学校。努力办家门口的特色学校 。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,育英才。全体参训校长将不忘初心,真正建好“书香工作室” 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、工作室成员纷纷结合学校实际,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,看得更清 。
提高办学质量,
此次活动,希望每位校长从读书中收获,众行远” ,学有所成” 。
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,让校长们站得更高 、
“读而知困,
培训中,树立以提高质量为核心的教育发展观 ,教育部国培计划专家组成员、旨在全面了解校长们参培情况 ,
在专家点评环节 ,
读书会后,
读书会上,共同品读特色学校创建的两本专著 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、及时根据校长意见改进培训计划。创建学校特色,分别根据学校本土情况,随后,我市部分学校校长等70余人参加研修 。谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,困而有惑,从读书中成长,工作室专门组织了校长采访和问卷调查,向大家分享了自己的感悟。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,同伴真诚分析 、以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、注重教育内涵发展 ,认真记录专家经验和学习心得。鼓励学校办出特色、以课题为引领,
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,不少学校校长表示 ,让校长们走得更实、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ,通过课题研讨,力争让每一位校长能“学有所获,再由成员互评及专家进行点评 。立足工作实际,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,怎样切实推进 、