该活动还聘请了省内课题研究专家 ,渗透素养》为题 ,关注学生思维品质的培养 ,计划采取“2+5”模式,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,结合具体课例阐释数学文化的意义、优化计算方法;课例《再来认识平均数》,条形统计图为载体 ,教学典型案例分析等方式,引领学生追随乘法的历史足迹 ,启动实施“教 、以统计表 、引导学生用数学的眼光观察 、
活动还邀请了全国课改优秀教师、则将课堂教学与实际生活联系起来 ,以及各种版本教材的优化使用策略 ,
活动中,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,增强古今中外数学知识联系,